Countries speak spanish

Trabajo final colaborativo de la asignatura entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales.

Presentamos el enlace a nuestro trabajo final, realizado de manera colaborativa entre Laura Díaz Montes, Jennifer Chelsea Gagliardo Valera, Carolina Toraño Quintana y una servidora.

https://imirlimpio.blogspot.com/

Este trabajo consiste en una serie de actividades de temática medioambiental, destinado a alumnos turcos adolescentes (de 17 años de edad), que están terminando el nivel de español correspondiente a un A2 (según el MCER), después de tres años estudiando español.  Este está enmarcado en la Semana Medio Ambiental que realiza el colegio una vez al año para que los alumnos tomen conciencia de los problemas medioambientales, pero, sobre todo, para que reflexionen sobre las posibles soluciones y propongan las suyas propias.

Podcast de la cultura Dominicana y Colombiana

Hola,

 Mi Podcast esta dirigido para adultos, de un nivel A2, La finalidad es conocer la cultura de República Dominicana y de Colombia, asimismo la diferenciación de acentos en español entre colombianos y dominicanos.

 El profesor le introduce el tema del audio a los estudiantes,luego escucharan el audio una primera vez, después se le plantean varias preguntas que tendrán que contestar, se vuelve a poner el audio otra vez por dos ocasiones. Luego se expondrán los conocimientos adquirido sobre estos dos maravillosos países.

 
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Presentación interactiva de repaso de vocabulario

En cuestión que la semana del 27 al 30 de mayo es la última semana de clase, pensé que esta aplicación me podría ayudar a repasar de manera creativa los temas dados en todo el año escolar, esta actividad está dirigida para adolescentes entre 12 y 13 años, con un nivel A2, los alumnos estudian español como segunda lengua extranjera en un colegio privado en Turquía, las clases se imparten un día a la semana en dos sesiones de 40 minutos. 

 El objetivo de esta presentación es repasar los contenidos estudiados durante el año escolar en curso de las unidades didácticas del manual “español por supuesto” de la editorial Edelsa.

Es la primera vez que uso esta aplicación para la creación de presentaciones interactiva, y quede encantada, con presentaciones así podemos motivar y llamar la atención de nuestros alumnos.

Los aportes de las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas

Los aportes de las nuevas tecnologías en la enseñanza de ELE son herramientas o recursos para conectarse y obtener más conocimientos, por ejemplo:

• Blogs
• Wikis
• Podcast
• Redes sociales
• Plataforma
• Aula virtual 
• Teléfonos móviles inteligentes
• Biblioteca en línea
• Ordenadores
• Materiales de acceso en línea
• Recursos educativos multimedia

Las TIC promueve la experiencia positiva e innovadora para mejorar la calidad de la enseñanza de la lengua extranjera, servicios web para crear y almacenar actividades, videos didácticos, fragmentos de películas o spots publicitarios, videos de canciones subtituladas, entre otros. Las nuevas tecnologías ofrecen al alumno la posibilidad de practicar todas las destrezas en contextos reales de uso de la lengua meta. Asimismo, el profesor puede diseñar con mayor facilidad una programación personalizada y materiales didácticos atractivos para sus alumnos. 

Se puede enseñar una lengua por internet, ya sea en una plataforma especifica o vía Skype. Con las nuevas tecnologías podemos hacer de los contenidos más dinámicos y atractivos para los alumnos, integrando aplicaciones para actividades lúdicas, para autoevaluación y evaluación del aprendizaje.

EL MCER (El Marco Común Europeo para Referencia lenguas, 2002), considera a los aprendices de un idioma como agentes sociales que, mediante el uso de la lengua, deben ser capaces de desenvolverse en una serie de situaciones comunicativas. Para adquirir esta competencia comunicativa los alumnos necesitan pasar una gran cantidad de horas en contacto con la cultura y la lengua metas, interactuando con otros hablantes de la misma. Por lo que aquellos alumnos que no puedan o no quieran viajar a un país extranjero, las nuevas tecnologías les dan acceso a espacios de interacción, información y materiales auténticos que de otra manera no estarían a su alcance.